一、基本思路
学校将认真贯彻落实国家、省、市职业教育工作会议精神，紧紧抓住京津冀协同发展的重大机遇，积极响应“大众创业、万众创新”政策的有效推动，以内涵质量和品牌特色为重点，以实施项目管理为抓手，强化精品、精致意识，强化细节决定成败意识，注重示范校建设成果的推广应用，注重学生创业创新能力的培养，注重以“善”为核心的校园文化建设，全面提升学校的综合办学实力，全面实现学校的新发展，圆满完成“十三·五”期间学校五年发展规划开局之年的各项工作任务。
二、重点任务
（一）强力推进示范校建设成果的应用，真正发挥学校示范引领作用。
（二）着力创新产教融合、校企合作机制，系统搭建培养学生创业创新能力的平台。
（三）全面践行“善”核心文化理念，基本形成文化引领学校发展格局。
（四）全力实施数字校园建设项目，提高师生数字信息技术应用能力。
（五）有效落实制度、规程、标准要求，全面提升学校精细化管理水平。
（六）加快校园环境改造步伐，优化、美化学校育人环境。
（七）加大媒体宣传工作力度，提升学校办学社会影响力。
（八）有效实施“幸福学校”工程，营造“快乐工作”良好氛围。
三、主要工作
（一）加强示范校建设成果的推广应用与提升
1.落实新课程标准。修订完成新课标的内容和学习情境；继续加强教师执行新课标的检查与监督评价力度；深入新课标教改的研讨与交流，并提出改进和完善新课标的今后工作思路。
2.落实新课改要求。严格落实新的课堂教法评价办法，上好新课改实验课；推动微课设计与制作的观摩与交流活动，开展“翻转自主型”课型的研究与探索，继续推动广域课程的实践；顺利完成首批实施学分制毕业生考核工作。
3.培养“四型”教师队伍。通过有效实施专业化教学团队再进修与提升计划和青蓝培养计划、开办教师大讲堂、开展教学随笔比赛和校本教科研课题研究实践，培养学习型、研究型、专业型、规范型教师队伍。
4.提炼教学改革经验。总结提炼“3+4”中专—本科连读班的教育教学经验，做好河北省“3+4”中专—本科连读班现场会议的承办工作；做好“2015中德国际班”第二阶段的教学管理和师资培训工作，在实践教学中使用德国“行动导向”教学模式，并进一步提炼国际合作办学的成功经验；强化校本课题研究过程中“重质量、重过程、重实践、重提升”的要求。
5.优化学校专业结构。优化“理实结合”型一体化机械加工单元实训的软、硬件建设；形成电气技术专业、电子与信息技术专业和物联网技术专业三足支撑的格局；发挥数字媒体技术应用专业在信息技术系的优势，通过河北省骨干专业的验收，带动计算机网络技术和电子商务两个专业发展；建设《网拍商品处理》广域课程校本教材，完善电子商务专业课程体系；“整合教师资格证考试笔试和面试团队的资源，建立资源库，严把日常教学和考前强化辅导两道关，确保较高通过率。”
6.依托比赛强化技能。办好校园技能节，早动手、早准备，组建专业技能校队和优秀教练团队，做细、做实备战省赛、国赛的各项工作，确保队伍集训质量和承办比赛的准备工作质量，营造以赛促教、以赛促学和以赛促练的学生技能提升氛围。
（二）着手整合学生创业创新能力培养的教育资源
1.深化校企产教融合。在确保现有订单班培养质量基础上，积极谋求与大连机床集团共建该集团的应用中心和维修服务中心，努力在“创客”、“绿色制造、智能制造”等热点领域寻求大项目合作，与华中数控股份有限公司等进行多方面合作探索；吸纳企业参与学校各类专业工作室建设，将企业文化和企业课程引入学校，深化现代学徒制特点的订单班培养模式改革和课程体系改革，进而着手搭建创业创新能力培养的教材平台、实训平台、教学平台。
2.加强职业规划教育。参加中等职业学校“文明风采”竞赛活动，争取“省际出线、国赛获奖”；做好2014级顶岗实习学生的就业指导工作，举办就业形势、就业政策、劳动法知识，以及简历准备、面试技巧等讲座；做好团体活动和个体咨询工作，将职业生涯教育落实到具体的教育活动中，提升学生就业和创业能力，进而着手搭建创业创新能力培养的德育平台。
3.增强自建实体功能。学校自办经济实体在健全自身管理机制、增强队伍素质基础上，借助学校专业师资、设备和技术等优势，开发3D打印、图文制作等新的业务增长点，促使维修、服务领域业务迅速展开，尽快发挥出为学校产、学、研服务的功能；建立健全学生创业体验中心，丰富创业创新能力培养的有效载体。
（三）积极营造“善”核心文化理念的德育环境
1.践行“善”核心文化理念。制定推进“善”核心文化理念贯彻落实的方案，充分利用学校静态文化资源，在继承德育传统的基础上，挖掘自身德育资源，丰富文化浸润措施和手段，形成文化建设“进课堂、进活动、进教材、进头脑”的良性格局。
2.创新特色德育途径。在学校行为训练和7S管理育人成效显著的基础上，利用正向激励教育，改变学生思想行为，使学生获得积极向上的心态；加大培训力度，提升班主任育人能力，通过建立班主任素质大赛资源库，组织系、校两级班主任素质大赛，择优参加省级班主任素质大赛，促进班主任专业成长；以“每日美文”德育活动为引领，树立各系自身德育特点，形成“一系一品”新局面；把握教育契机，提升主题教育月活动实效，形成根据学校、学生实际情况，月月有主题系列活动教育模式。
3.完善生命教育体系。在生命教育进课堂和建立生命教育资源库的基础上，通过开展生命教育课评比，继续深化生命教育课的作用，让生命教育课更加规范化和科学化，对2015级、2014级学生进行SL-90和生涯测量，继续对高分群体进行有策略的个人或者团体辅导干预。
4.丰富教育活动载体。通过开展学生社团展示、宣讲交流、主题团日等活动，加强社会主义核心价值观教育，引导学生爱学习、爱劳动、爱祖国，牢固树立"梦想成就人生、技能铸就未来、共享出彩人生"的理念。重点举办"我的中国梦-奋斗的青春最美丽"系列分享活动，青年学生18岁成人仪式教育、社团活动展示周活动。
（四）启动国家数字校园实验校项目建设
1.健全“实验校”建设机制。根据教育部关于发布《职业院校数字校园建设规范》（教职成函[2015]1号）文件精神，启动“职业院校数字校园建设实验校”建设方案，建立“实验校”项目责任小组，报送中央电教馆，并开始方案逐个落实分项目目标；开始建立建设过程记录、台账和阶段性总结。
2.丰富数字信息资源。搭建数字化校园数据中心和云存储综合管理平台；加强教学资源库建设和数字资源积累，建立功能强大、便捷适用的信息化教学平台；建立涵盖教育原理、政策法规、班会设计、情景答辩及教育故事德育教育资源库；升级智能化办公OA系统。
3.推广信息技术应用。积极开展教育信息化手段的培训学习，全面普及现代化办公OA平台、教育教学管理平台和数字资源库应用，提升全体教师教学科研信息化整体水平；扎实系统开展信息化教学改革省级教育规划课题研究与实践，谋划该实践成果，争取成功申报省级教学成果奖；开展慕课教学资源的应用研究实践。
4.优化图文信息中心。针对国家一级图书馆标准制定纸质图书和电子图书建设目标，积极推进电子阅读系统建设，建设遍布校园的移动电子图书借阅平台；按照学校文化建设总体规划和信息化建设要求，在2016年底实现图书馆人文建设和信息化借阅方式大变样。
（五）全面提升学校精细化管理水平
1.精准实施项目管理。建立相应制度，完善和规范项目的申报、评审、立项、实施到鉴定、验收的整个过程，重点对年度项目的实施进行过程性掌控，确保项目实施的效率和质量；锻炼项目负责人的规划和实施项目的能力、交流和沟通项目信息的能力和总结和评价项目质量的能力。
2.加强“7S”管理建设。制作教室“7S”管理、宿舍“7S”管理和环境“7S”管理内容的微课，将“7S”管理的条文形象化、直观化、片段化；与校园环境文化建设工作相结合，营造环境氛围，布置宣传展示；强化“7S”管理目标要求的落实，使标准意识体现在教学管理、考评管理、生活管理、办公管理和环境管理等诸多方面。
3.落实规程标准要求。以规范办公程序、日常办公行为和办公文件体例等为先导，明确工作标准，逐步强化教职员工规范意识、责任意识和工作“标准件”意识，提升精细化管理的内涵。
（六）积极扩大学校办学的社会效益
1.稳定学历教育规模。科学制定招生计划，丰富招生宣传多元化手段，把握宣传契机，积极宣传学校办学成果，在确保1000人以上学历教育招生规模的基础上，适度控制招生录取分数线，逐步提升招生质量。
2.打造培训品牌项目。确保完成省、市教育主管部门交付的培训任务；联系政府、行业、企业、学校及社会组织，确定开展培训项目；注重发挥自身优势，独立自主地面向社会开展各类社会职业培训，初步形成培训项目增加、专项培训连续、培训领域拓宽的良性发展态势，全年职业培训4200人以上。
3.拓展网络教育平台。以陕西师范大学远程教育校外教学中心为载体，开始逐步把工作重心转向远程网络教育，充分发挥各系、班主任的作用，做好以学前教育、计算机科学为重点的十几个专业的宣传招生；增强业务素质，学习远程教育学籍管理、档案建立、制度健全和网络培训指导，成功实现继续教育工作转型，并继续做好247名自考学生的考前培训、考试指导。
4.提升学生就业质量。做好企业与学生间的双向信息交流工作，做到“企业优质、专业相关、信息透明、组织有序、程序规范、援助到位”，确保学生就业率、专业对口率和就业稳定率继续保持较高水平。
（七）基本完成学校环境改造工程
1.科学安排施工进度。本学期开学初制定好施工计划，编制施工量清单。确保在3月底之前进入招投标程序，5月初与中标方签订施工合同并做好开工准备，确保在6月下旬开工。
2.建设优质工程项目。按照上级拨付的款项，确保2016年8月下旬之前完成学校前广场部分的修缮、改造、美化和亮化工程，完成男、女生公寓和教学培训楼的外部装修任务，进一步优化、美化学校育人环境。
3.切实加强质量监督。明确任务，监督到位，切实把好工程质量关。
（八）切实增强学校宣传工作的实效
1.优化宣传工作队伍。增强宣传科力量，组建学校专、兼职宣传队伍，加大对学校宣传队伍的培训力度，不断提高队伍的综合素质，常态化邀请校内外资深人士讲学，不断提高新闻宣传工作的质量和水平。
2.强化外宣工作力度。加强与校外媒体的交流沟通，同新闻单位、媒体记者间建立起畅通的信息渠道；注重学校门户网站宣传信息更新，提升学校对外宣传的时效性。
3.加强内宣阵地建设。完善校内板报、橱窗以及OA平台等宣传阵地的作用，建立校内信息报送的制度，提高信息报送的规范性，并以此为基础，尽快恢复学校自办的校刊，使其充分发挥校内信息沟通、交流经验和增强文化内涵的积极作用。
4.提高信息整合能力。加强对职业教育发展领域的政策、学说以及校外典型事例的搜集、整理和归纳的能力，适时地为学校教育教学改革有效推进提供相关的信息参考；注重总结提炼，广泛宣传学校的发展成就，特别是围绕先进师生和教学、科研等取得的重要成果。
5.健全工作保障机制。制定并逐步完善学校宣传工作考核工作实施细则，强化全校师生员工的对外宣传意识，动员广大师生为宣传工作出谋划策，发挥积极的作用。
（九）继续扩大“幸福学校”建设成果
1.促进学校民主建设。教工代表广泛，听取群众意见和建议，认真编写提案，为学校的发展和新五年规划建言献策，并适时召开学校第五届第三次教代会，审议并通过学校新的五年发展规划，加快提案的有效落实，带动和鼓励教职工以饱满的热情投入到教育教学之中，营造积极健康向上的工作氛围。
2.落实学校安全制度。贯彻“一岗三责”管理要求，制定并落实学校年度师生安全教育总体规划和安全工作计划，组织安全教育，坚持安全巡查，落实教职工日常文明规定，强化各个领域的重点岗位、重点时段、重点人员和重点区域的安全防范措施，杜绝安全责任事故发生。
3.确保后勤保障质量。严格执行学校财务管理制度，确保账目清晰；推进后勤信息化工作开展，完成资产核算，实现学校各类资产管理规范；继续实施“三节约”工程，切实发挥全国节约型公共机构示范单位的作用。
3.维护教职工身心健康。优化教职工社团活动，鼓励教职工参加“每天活动一小时，健康生活一辈子”活动；积极参加文教工会、市教育局组织的各种文体活动；关心职工健康，积极开展职工心理健康活动和体检工作；结合国家政策，关心教职工生活，继续开展送温暖活动。
4.积极促进教师成长。开展班主任素质比赛、微课比赛、青年教师教改汇报课比赛、经典诵读比赛和技能比武等活动，使教师进步与学校成长并行发展、相互促进；开展巾帼文明岗创建活动，促进妇女岗位创新、岗位建功、岗位成才。
四、保障措施
（一）强化完善监督机制
发挥学校党组织的政治核心作用，创新学校基层党组织工作方式和党员教育方式，做好新形势下基层党建工作；强化廉洁从教意识，自觉抵制各种社会不良风气；自觉履行“三重一大”决策制度，充分发挥教代会等组织机构的监督职能，完善监督机制，保障学校各项工作健康有序运行。
（二）坚持推进依法治校
根据国家法律法规，结合本校实际，逐步修订或完善学校的规章制度；切实维护学校、教师、学生的合法权益；制定并落实学校六五普法教育的实施意见和年度普法工作计划，利用学校的宣传阵地向全校师生进行法制教育宣传活动，不断提高师生法律素质和公民意识；妥善处置各种矛盾和纠纷，搞好校园周边综合治理，为师生创造安定有序、和谐融洽的工作、学习和生活环境。
（三）积极争取政策支持
充分依靠政府办学主体的作用，争取政策支持和资金支持；用好政策扶持资金，提升学校整体环境和扩充学校教育教学保障能力。